Αν και συνήθως θεωρείται διαταραχή της παιδικής ηλικίας, η δυσλεξία μπορεί να διαγνωστεί σε οποιαδήποτε ηλικία από έναν ενημερωμένο ψυχολόγο, διαγνωστικό ειδικό ή ειδικό σε θέματα μαθησιακών δυσκολιών. Το πρώτο βήμα; Κάντε το παρακάτω δωρεάν τεστ δυσλεξίας και δείξτε τα αποτελέσματα αυτού του διαγνωστικού ελέγχου 15 ερωτήσεων στον γιατρό σας για να διαπιστώσετε αν τα συμπτώματά σας ταυτίζονται με εκείνα της δυσλεξίας.Loading...
- Που απευθύνεται;
- Είναι έγκυρο;
- Ερωτήσεις
-
Η δυσλεξία, μια ευρέως διαδεδομένη μαθησιακή δυσκολία, επηρεάζει κυρίως τις δεξιότητες ανάγνωσης. Αποτελεί μία από τις πιο διαδεδομένες μαθησιακές δυσκολίες και συχνά συναντάται παράλληλα με άλλες παθήσεις, όπως η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ).
Τα ενήλικα άτομα που πάσχουν από αυτές τις καταστάσεις, ιδίως όταν παραμένουν αδιάγνωστα, ενδέχεται να βιώσουν αρνητικά αποτελέσματα, όπως μειωμένα ακαδημαϊκά και επαγγελματικά επιτεύγματα, καθώς και μειωμένη αυτοπεποίθηση. Η διάγνωση της δυσλεξίας στην ενήλικη ζωή μπορεί να ανοίξει την πόρτα σε διάφορα μέτρα υποστήριξης σε εκπαιδευτικά πλαίσια, χώρους εργασίας και στην καθημερινή ζωή, επιτρέποντάς τους να ξεπεράσουν αυτές τις προκλήσεις και να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους.
Η διαδικασία μιας ενδελεχούς αξιολόγησης περιλαμβάνει αρκετές ώρες αξιολόγησης από έναν εκπαιδευμένο επαγγελματία, όπως εκπαιδευτικός ψυχολόγος ή νευροψυχολόγος, μεταξύ άλλων. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη δυσλεξία, εξετάστε το ενδεχόμενο να εξερευνήσετε τη διαδικτυακή βιβλιοθήκη πηγών μας που είναι αφιερωμένη στη δυσλεξία.
Ο συνοπτικός πίνακας ελέγχου που παρουσιάζεται παρακάτω δημιουργήθηκε από τους Ian Smythe και John Everett το 2001. -
Η δυσλεξία είναι μια νευροβιολογική και αναπτυξιακή μαθησιακή διαταραχή που βασίζεται στη γλώσσα και χαρακτηρίζεται από ανακριβή και ελλιπή αναγνώριση λέξεων, κακή αποκωδικοποίηση και δυσκολία στην ορθογραφία. Τα άτομα μπορούν να διαγνωστούν με δυσλεξία και να εμφανίσουν συμπτώματα δυσλεξίας καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής τους.
Τα αποτελέσματα από το δείγμα μας διαπίστωσαν ότι ο Κατάλογος Ελέγχου Δυσλεξίας Ενηλίκων είναι έγκυρος (Cronbach's á = 0,86) και αξιόπιστος (ευαισθησία = 76-91,5%, ειδικότητα = 80-88%). Σε σύγκριση με την αρχικά προτεινόμενη βαθμολογία αποκοπής 45, δεδομένου του υψηλότερου ποσοστού ευαισθησίας και της αρνητικής προγνωστικής αξίας, συνιστούμε στους ερευνητές και τους κλινικούς ιατρούς να χρησιμοποιούν βαθμολογία αποκοπής 40 για να υποδεικνύουν πιθανά ήπια έως σοβαρά συμπτώματα δυσλεξίας κατά τη χρήση του καταλόγου ελέγχου δυσλεξίας ενηλίκων.
Το δείγμα που χρησιμοποιήσαμε για τη στατιστική ανάλυση αποτελούνταν από 400 συμμετέχοντες: 200 άτομα με δυσλεξία (μέση ηλικία = 25,29, SD = 7,35) και 200 άτομα ελέγχου (μέση ηλικία = 23,36, SD = 4,88). Τα δεδομένα επιθεωρήθηκαν και δεν βρέθηκαν ελλείπουσες τιμές. Τα άτομα στην ομάδα της δυσλεξίας αυτοπροσδιορίστηκαν ως άτομα με δυσλεξία. Δεδομένου του ευρέος φάσματος και της σοβαρότητας των συμπτωμάτων που παρατηρούνται στη δυσλεξία, δεν αφαιρέθηκαν από την ανάλυση μονομεταβλητές ακραίες τιμές. -
Τι είναι η δυσλεξία;
Η δυσλεξία είναι μια ειδική μαθησιακή δυσκολία που έχει νευρολογική προέλευση. Επηρεάζει κυρίως την ικανότητα ανάγνωσης, ορθογραφίας και γραφής. Τα άτομα με δυσλεξία συχνά αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη φωνολογική επεξεργασία, γεγονός που επηρεάζει την ικανότητά τους να αποκωδικοποιούν λέξεις και μπορεί να οδηγήσει σε δυσκολίες στην ανάγνωση με ευχέρεια και ακρίβεια.
Πώς γίνεται η διάγνωση της δυσλεξίας;
Η δυσλεξία διαγιγνώσκεται μέσω μιας ολοκληρωμένης αξιολόγησης που συνήθως περιλαμβάνει γνωστικές και ψυχολογικές αξιολογήσεις που διενεργούνται από εξειδικευμένο επαγγελματία, όπως εκπαιδευτικό ψυχολόγο ή νευροψυχολόγο. Η αξιολόγηση εξετάζει την αναγνωστική ικανότητα του ατόμου, τη φωνολογική επεξεργασία, την ορθογραφία, τη γραφή και μερικές φορές τις προφορικές γλωσσικές δεξιότητες, σε σύγκριση με τα αναμενόμενα για την ηλικία, την εκπαίδευση και τη νοημοσύνη του.
Μπορεί να θεραπευτεί η δυσλεξία;
Η δυσλεξία είναι μια δια βίου κατάσταση και δεν υπάρχει "θεραπεία" γι' αυτήν. Ωστόσο, με κατάλληλες παρεμβάσεις, στρατηγικές και υποστήριξη, τα άτομα με δυσλεξία μπορούν να βελτιώσουν τις δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής τους και να μάθουν να διαχειρίζονται αποτελεσματικά τις προκλήσεις που σχετίζονται με τη δυσλεξία.
Ποια είναι τα σημάδια της δυσλεξίας στους ενήλικες;
Τα σημάδια της δυσλεξίας στους ενήλικες μπορεί να περιλαμβάνουν δυσκολίες με την άνετη ανάγνωση, ορθογραφικά λάθη, αποφυγή εργασιών ανάγνωσης, προκλήσεις με τη συνεκτική γραφή, λανθασμένη προφορά ονομάτων ή λέξεων ή περισσότερο χρόνο για την ολοκλήρωση εργασιών που περιλαμβάνουν ανάγνωση ή γραφή. Οι ενήλικες με δυσλεξία μπορεί επίσης να έχουν ιστορικό δυσκολιών ανάγνωσης και γραφής κατά τη διάρκεια των σχολικών τους χρόνων.
Σχετίζεται η δυσλεξία με τη νοημοσύνη;
Η δυσλεξία δεν σχετίζεται με τη νοημοσύνη. Τα άτομα με δυσλεξία έχουν ένα ευρύ φάσμα επιπέδων νοημοσύνης και πολλά έχουν μέση ή ανώτερη νοημοσύνη. Η δυσλεξία επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο ο εγκέφαλος επεξεργάζεται τη γραπτή και μερικές φορές την προφορική γλώσσα, ο οποίος είναι ανεξάρτητος από τη γνωστική ικανότητα.
Ποιες είναι ορισμένες αποτελεσματικές στρατηγικές για τη διαχείριση της δυσλεξίας;
Οι αποτελεσματικές στρατηγικές για τη διαχείριση της δυσλεξίας περιλαμβάνουν δομημένα προγράμματα αλφαβητισμού που δίνουν έμφαση στη φωνητική και τη φωνημική επίγνωση, πολυαισθητηριακή διδασκαλία, ατομική διδασκαλία, χρήση υποστηρικτικής τεχνολογίας (όπως λογισμικό μετατροπής κειμένου σε ομιλία και ομιλίας σε κείμενο), προσαρμογές στην τάξη ή στον εργασιακό χώρο (όπως επιπλέον χρόνος για τα τεστ ή τις εργασίες) και ανάπτυξη στρατηγικών αντιμετώπισης συγκεκριμένων προκλήσεων.
Μπορούν οι ενήλικες να επωφεληθούν από τις παρεμβάσεις για τη δυσλεξία;
Ναι, οι ενήλικες με δυσλεξία μπορούν να επωφεληθούν από παρεμβάσεις και προσαρμογές που έχουν σχεδιαστεί για να καλύψουν τις συγκεκριμένες ανάγκες τους. Ποτέ δεν είναι αργά για να αναζητήσετε βοήθεια και πολλοί ενήλικες διαπιστώνουν ότι με τις σωστές στρατηγικές και πόρους μπορούν να βελτιώσουν σημαντικά τις δεξιότητες ανάγνωσης, γραφής και ορθογραφίας τους.
Copyright
Ian Smythe and John Everatt, 2001
ΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΥΤΕΣ ΔΕΝ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΗΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΚΡΙΣΗ Ή ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΟΠΟΙΟΝΔΗΠΟΤΕ ΤΡΟΠΟ.